اختلالات یادگیری تست اختلال یادگیری کودکان - پرسشنامه کلرادو
پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو (CLDQ) به بررسی اختلالات یادگیری در کودکان می‌پردازد. این پرسشنامه پنج بعد متمایز را ازجمله خواندن، ریاضی، شناخت اجتماعی، اضطراب اجتماعی و مشکلات فضایی مورد بررسی قرار می‌دهد. بررسی‌ها نشان می‌دهند این پرسشنامه ابزاری مفید برای غربالگری مشکلات خواندن در هر دو زمینه تحقیقاتی و بالینی است و برای چهار مقیاس دیگر (ریاضی، شناخت اجتماعی، اضطراب اجتماعی و فضایی) نیز نتایج امیدوارکننده‌ای را نشان می‌دهد، اما به تحقیقات بیشتری برای اصلاح این معیارها نیاز است.
ناتوانی‌های یادگیری (LDs) به‌دلیل شیوع و پیامدهای منفی مرتبط با موفقیت‌های تحصیلی، رفاه عاطفی و موفقیت‌های آتی افراد قابل توجه هستند.
پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو
|
ردیف |
عبارات |
هرگز |
به‌ندرت |
گاهی‌اوقات |
اغلب |
همیشه |
|
1 |
در املاء مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
2 |
در یادگیری حروف مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
3 |
در یادگیری هجاها مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
4 |
در خواندن کند است. |
|
|
|
|
|
|
5 |
پایین‌تر از سطح انتظار می‌خواند. |
|
|
|
|
|
|
6 |
به‌دلیل مشکل در خواندن یا املاء، در مدرسه نیاز به کمک بیشتری دارد. |
|
|
|
|
|
|
7 |
از فضای بین‌فردی درک ضعیفی دارد. |
|
|
|
|
|
|
8 |
در فهم واکنش دیگران مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
9 |
در درک احساسات دیگران مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
10 |
درک درستی از موقعیت‌های اجتماعی ندارد. |
|
|
|
|
|
|
11 |
در دوست‌یابی یا حفظ دوستان مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
|
12 |
در موقعیت‌های اجتماعی منزوی می‌شود. |
|
|
|
|
|
|
13 |
در موقعیت‌های اجتماعی جدید احساس اضطراب میکند. |
|
|
|
|
|
|
14 |
دست‌خط او بد است. |
|
|
|
|
|
|
15 |
کاغذهای او نامرتب یا آشفته به نظر می‌رسند. |
|
|
|
|
|
|
16 |
نمی‌تواند اعداد را در یک ستون بنویسد. |
|
|
|
|
|
|
17 |
نقاشی‌های او متناسب با سنش نیست. |
|
|
|
|
|
|
18 |
عملکردش در ریاضی بدتر از خواندن و املاء است. |
|
|
|
|
|
|
19 |
اشتباهاتش در ریاضیات به‌خاطر بی‌دقتی است. مثلاً وقتی علامت تفریق وجود دارد، جمع می‌بندد. |
|
|
|
|
|
|
20 |
در یادگیری مفاهیم جدید ریاضی مشکل دارد. |
|
|
|
|
|
امتیازدهی به عبارات پرسشنامه
این پرسشنامه 20 ماده‌ای برای غربالگری مشکلات یادگیری در کودکان و نوجوانان مورداستفاده قرار می‌گیرد و به‌عنوان ابزاری کارآمد ظاهر می‌شود. عبارات این پرسشنامه در مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای شامل هرگز (1)، به‌ندرت (2)، گاهی‌اوقات (3)، اغلب (4) و همیشه (5) هستند.
برای امتیاز دهی مجموع نمرات را محاسبه کنید و بر عدد 20 تقسیم کنید. امتیاز 2 و بالاتر نیاز به توجه و یا ارجاع و بررسی بیشتر دارد)
خرده مقیاس‌ها و عبارات پرسشنامه
پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو شامل خرده مقیاس‌های ذکرشده در جدول زیر است:
|
ردیف |
خرده مقیاس |
عبارات |
تعداد عبارات |
|
1 |
مشکل در خواندن |
1 تا 6 |
6 |
|
2 |
شناخت اجتماعی |
7 تا 10 |
4 |
|
3 |
اضطراب اجتماعی |
11 تا 13 |
3 |
|
4 |
مشکلات فضایی |
14 تا 17 |
4 |
|
5 |
مشکل در ریاضیات |
18 تا 20 |
3 |
اعتبار پرسشنامه
در تحقیقات مختلف برای بررسی اعتبار پرسشنامه اختلالات یادگیری کلرادو از دو روش همسانی درونی و بازآزمایی استفاده شده است. همسانی درونی کل پرسشنامه و خرده مقیاس‌های آن ازطریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برآورده گردیده است. دامنه ضریب آلفای کرونباخ از 0 تا 1 در نوسان است که ضریب 7/0 و بیشتر به مثابه قابل قبول در نظر گرفته می‌شوند.
در جدول زیر ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه و هر یک از خرده مقیاس‌های آن ذکر شده است. نتایج بررسی‌ها حاکی از قابل قبول بودن همسانی زمانی پرسشنامه CLDQ و مؤلفه‌های آن است.
|
پرسشنامه CLDQ و مؤلفه‌های آن |
ضریب آلفای کرونباخ |
|
مشکل در خواندن |
88/0 |
|
شناخت اجتماعی |
83/0 |
|
اضطراب اجتماعی |
85/0 |
|
مشکلات فضایی |
72/0 |
|
مشکل در ریاضیات |
71/0 |
|
CLDQ |
90/0 |
روایی پرسشنامه
تحقیقات مختلف به بررسی روایی سازه پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو به دو شیوه محاسبه ضریب همبستگی پرسشنامه با خرده مقیاس‌های آن و تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی پرداخته‌اند. نتایج نشان می‌دهند بین پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو و خرده مقیاس‌های پنج‌گانه آن همبستگی بالایی وجود دارد. شدت ارتباط پرسشنامه مشکلات یادگیری کلرادو با خرده مقیاس‌های خواندن 81/0، شناخت اجتماعی 78/0، اضطراب اجتماعی 76/0، مشکلات فضایی 70/0 و ریاضیات 60/0 می‌باشد. معناداری روابط مذکور در سطحی بالا بیانگر برخورداری پرسشنامه از روایی سازه مطلوب است.
برای دانلود پرسشنامه بر روی لینک زیر کلیک کنید.
پرسشنامه تست اختلالات یادگیری در کودکان
منابع
